Politechnika Śląska rozpoczęła rok akademicki 2026/2027

Politechnika Śląska - Inauguracja roku akademickiego 2026/2027

Politechnika Śląska rozpoczęła rok akademicki 2026/2027

Politechnika Śląska rozpoczęła 2 października 2026 roku 82. rok akademicki. W programie znalazły się immatrykulacja nowych studentów, wręczenie wyróżnień i nagród, wystąpienia gości oraz wykład inauguracyjny Artura B. Chmielewskiego, menedżera misji kosmicznych NASA Jet Propulsion Laboratory.

Wydarzenia | Politechnika Śląska 

Politechnika Śląska - Inauguracja roku akademickiego 2026/2027

Uroczystość rozpoczęła się od odśpiewania hymnu państwowego. Następnie rektor Politechniki Śląskiej, prof. dr hab. inż. Marek Pawełczyk, powitał przedstawicieli władz uczelni, administracji państwowej i samorządowej, środowiska naukowego, biznesu oraz instytucji współpracujących z uczelnią. Wśród zaproszonych gości znalazł się m.in. Artur B. Chmielewski z NASA JPL.

Politechnika Śląska stawia na technologie przyszłości

W przemówieniu inauguracyjnym rektor podkreślał znaczenie badań i nowych technologii dla przyszłości uczelni oraz gospodarki regionu. Wskazał m.in. na sztuczną inteligencję, automatyzację, transformację energetyczną, technologie kwantowe i technologie kosmiczne jako obszary, które będą miały coraz większe znaczenie.

Jak zaznaczył, Politechnika Śląska chce być uczelnią odważnie odpowiadającą na zmiany zachodzące w gospodarce i społeczeństwie. Ważnym elementem jest również rozwój działalności badawczej oraz współpraca z otoczeniem gospodarczym.

Rektor przedstawił także plany dotyczące nowej strategii rozwoju uczelni na kolejne sześć lat, rozpoczynające się 1 stycznia 2027 roku. Jednym z celów jest ponowne znalezienie się w gronie uczelni badawczych. Wspomniał również o inwestycjach infrastrukturalnych realizowanych na uczelni, których łączna wartość sięga około 500 mln zł.

– Nie chcemy uczyć was jedynie tego, co jest wiadomo. Chcemy nauczyć was radzić sobie z tym, czego jeszcze nie wiadomo. Studia nie powinny polegać wyłącznie na zdobywaniu zasobu informacji do wykonywania konkretnego zawodu. Chcemy, abyście nauczyli się rozumieć problemy i je rozwiązywać, współpracować z ludźmi z innych dyscyplin i kultur oraz zadawać pytani – powiedział Marek Pawełczyk, rektor Politechniki Śląskiej.

Nowi studenci Immatrykulacja oraz przyznanie nagród

Jednym z najważniejszych punktów inauguracji była uroczysta immatrykulacja. Reprezentanci poszczególnych wydziałów złożyli ślubowanie, rozpoczynając tym samym kolejny etap swojej edukacji.

Studenci zostali zachęceni do korzystania z możliwości, jakie daje uczelnia – nie tylko w zakresie zajęć dydaktycznych, ale również działalności naukowej i społecznej. Przewodniczący Samorządu Studenckiego wskazywał na możliwość angażowania się w koła naukowe, organizacje studenckie i sekcje sportowe.

Podczas uroczystości wręczono także Medale Politechniki Śląskiej oraz nagrody pieniężne dla najlepszych absolwentów studiów pierwszego i drugiego stopnia. Przyznano również Nagrody Rady Społecznej w kategoriach „Student” i „Pracownik”, doceniając osiągnięcia naukowe, działalność studencką oraz komercjalizację wyników badań.

Co będziemy robić w kosmosie za 5, 10 i 30 lat?

Centralnym punktem tegorocznej inauguracji był wykład Artura B. Chmielewskiego zatytułowany „Co będziemy robić w kosmosie za 5, 10, 30 lat i jaka będzie w tym Wasza rola?”.

Menedżer misji kosmicznych NASA/Caltech Jet Propulsion Laboratory opowiedział o swojej pracy oraz projektach, przy których miał okazję uczestniczyć. Wśród prezentowanych tematów znalazły się m.in. misje marsjańskie, łaziki, helikopter Ingenuity, lądowanie sondy Rosetta na komecie 67P oraz przyszłe przedsięwzięcia związane z eksploracją Księżyca i Marsa.

W perspektywie najbliższych lat Chmielewski wskazywał na rozwój programu Artemis, budowę infrastruktury na Księżycu, możliwość pozyskiwania wody oraz wykorzystanie energii jądrowej. Mówił również o rozwoju robotyki i technologii satelitarnych.

Wykład dotyczył jednak nie tylko samej eksploracji kosmosu. Prelegent zwrócił uwagę na praktyczne zastosowania technologii kosmicznych na Ziemi. Jako przykład podał wykorzystanie kamer spektralnych i sztucznej inteligencji do wczesnego wykrywania chorób roślin. Technologie satelitarne mogą wspierać także rolnictwo, monitoring środowiska i obserwację zmian zachodzących na Ziemi.

Interdyscyplinarność ważna dla przyszłych inżynierów

Ważnym przesłaniem skierowanym do studentów była potrzeba łączenia wiedzy z różnych dziedzin. Zdaniem Chmielewskiego przyszli inżynierowie powinni rozwijać nie tylko kompetencje techniczne, lecz także wiedzę z obszarów takich jak biologia, ekonomia czy projektowanie.

Podkreślał również znaczenie doświadczenia zdobywanego w kołach naukowych, pracy zespołowej, komunikacji i umiejętności prezentowania własnych pomysłów. To właśnie połączenie wiedzy, praktycznych umiejętności i pasji może być istotnym elementem przygotowania do pracy przy zaawansowanych projektach technologicznych.

– Nie ograniczajcie się do jednej wąskiej dziedziny. Uczcie się biologii, struktur lekkich, ekonomii i zarządzania. Ścisłe obliczenia oraz pisanie kodu przejmie AI, a wy musicie wiedzieć, jak te narzędzia ze sobą łączyć – radził studentom Artur B. Chmielewski, menedżer misji kosmicznych NASA.

Uroczystość zakończyły występy muzyczne oraz akademickie pieśni, w tym „Gaudeamus igitur”. Rektor oficjalnie zamknął inaugurację roku akademickiego 2026/2027.

Udostępnij artykuł:

Przeczytaj również

Artykuły z kategorii

Facebook
Twitter
LinkedIn
Scroll to Top
Przewiń do góry